As ruas do bairro Cidade Leonor, zona sul de S\u00e3o Paulo, mudaram depois que a turma da professora D\u00e9bora Garofalo passou a desenvolver um projeto de rob\u00f3tica com sucata. Al\u00e9m de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o descarte impr\u00f3prio do lixo, mais de uma tonelada de lixo recicl\u00e1vel e eletr\u00f4nico sa\u00edram das ruas e viraram materiais para praticar rob\u00f3tica ou tiveram um novo (e adequado) destino. \u201cParte do material, principalmente o eletr\u00f4nico, usamos em sala de aula. O que n\u00e3o \u00e9 utilizado \u00e9 encaminhado para o descarte correto\u201d, conta D\u00e9bora.<\/span><\/p>\n Formada em Letras e Pedagogia, D\u00e9bora \u00e9 mestranda em Educa\u00e7\u00e3o pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica (PUC-SP) e trabalha como orientadora de inform\u00e1tica educacional na EMEF Almirante Ary Parreiras.<\/span> D\u00e9bora Garofalo divide seus dias entre a sala de aula e o compartilhamento de pr\u00e1ticas de tecnologia em <\/span>sua coluna no site de NOVA ESCOLA<\/span><\/a> e na rede Conectando Saberes.<\/span><\/p>\n O projeto de rob\u00f3tica com sucata a levou a ser uma das 10 finalistas do Global Teacher Prize (\u201cPr\u00eamio Professor Global\u201d, em tradu\u00e7\u00e3o literal), que reconhece os professores que realizaram as maiores contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 sua profiss\u00e3o e promove a troca de ideias entre educadores do mundo inteiro. O pr\u00eamio \u00e9 considerado o \u201cNobel\u201d da Educa\u00e7\u00e3o. Esta \u00e9 a primeira vez que uma mulher brasileira \u00e9 finalista do Teacher Prize.<\/span><\/p>\n \u201cFico muito feliz por estar quebrando paradigmas: sou uma mulher mexendo com tecnologia e sucata e o mundo est\u00e1 reconhecendo o nosso trabalho e que ele pode ser replicado\u201d, diz. Para D\u00e9bora, essa \u00e9 uma oportunidade para repensar as pr\u00e1ticas de sala de aula e tamb\u00e9m o modo como as pol\u00edticas p\u00fablicas s\u00e3o pensadas. \u201c\u00c9 uma oportunidade para ver que os professores podem contribuir com as pol\u00edticas p\u00fablicas, para repensar a valoriza\u00e7\u00e3o docente no pa\u00eds e olhar com mais carinho para o trabalho do professor em sala de aula\u201d.<\/span><\/p>\n D\u00e9bora segue rumo \u00e0 Dubai, nos Emirados \u00c1rabes, onde ocorrer\u00e1 o an\u00fancio do professor entre os 10 finalistas. O projeto vencedor recebe US$ 1 milh\u00e3o (equivalente atualmente a R$ 3,7 milh\u00f5es), que \u00e9 pago em parcelas como compromisso de que o docente permane\u00e7a em sala de aula nos cinco anos seguintes \u00e0 premia\u00e7\u00e3o e continue contribuindo em sua profiss\u00e3o. <\/span><\/p>\n Finalistas brasileiros no Teacher Prize<\/b><\/p>\n Al\u00e9m de D\u00e9bora Garofalo, na edi\u00e7\u00e3o 2019 do pr\u00eamio outro brasileiro circulou entre os 50 finalistas: \u00a0Jayse Antonio da Ferreira, professor de Arte na EREM Frei Orlando, em Itamb\u00e9 (PE).<\/span> Clicando aqui, voc\u00ea pode conhecer mais sobre o projeto de Jayse<\/span><\/a>. Nos \u00faltimos dois anos anos, o Brasil tamb\u00e9m esteve representado na premia\u00e7\u00e3o com os educadores Diego Mahfouz Faria Lima (S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto\/SP), Rubens Ferronato (S\u00e3o Paulo\/SP), Wemerson Nogueira (Boa Esperan\u00e7a\/ES) e Valter Menezes (Santo Ant\u00f4nio do Rio Tracaj\u00e1\/AM).<\/span><\/p>\n