N\u00f3s somos ensinados a seguir regras desde crian\u00e7as. \u201cAguarde sua vez\u201d, \u201ccoma a sobremesa por \u00faltimo\u201d, \u201camarre seus sapatos\u201d, \u201cn\u00e3o fa\u00e7a perguntas est\u00fapidas\u201d… Somos recompensados quando agimos com cautela e punidos quando ousamos sair dos padr\u00f5es. Dividimo-nos em grupos com base nos resultados de testes, seguimos carreiras baseados em nossos diplomas e trabalhamos em escrit\u00f3rios onde somos obrigados a nos vestir, falar e nos comportar de determinada maneira. Em algum momento ao longo dessa jornada, o mundo define voc\u00ea como “criativo” ou “n\u00e3o criativo” \u2013 e, claro, a maioria das pessoas se enquadra na \u00faltima categoria.<\/p>\n
O problema \u00e9 que o pensamento criativo \u00e9 fundamental para o sucesso. Gra\u00e7as e ele, houve o surgimento e grande sucesso de empresas como Airbnb, Facebook e Uber e a transforma\u00e7\u00e3o completa de ind\u00fastrias como publicidade, transportes e turismo. Segundo um estudo realizado pela IBM com 1.500 CEOs, a criatividade \u00e9 considerada a caracter\u00edstica mais essencial de suas empresas, mais do que integridade ou vis\u00e3o. Isso porque, de acordo com os entrevistados, a criatividade permite que as empresas naveguem no ambiente empresarial cada vez mais complexo e sobreviam a ele.<\/p>\n
H\u00e1 muitas raz\u00f5es pelas quais abandonamos o pensamento criativo quando entramos na idade adulta. A criatividade \u00e9 confusa e incerta e isso vai contra tudo o que aprendemos ao longo do caminho na educa\u00e7\u00e3o formal. O pensamento criativo pode ser assustador porque nos torna vulner\u00e1veis ao julgamento alheio e faz com que sintamos que estamos perdendo o controle. \u00c9 por isso que muitas pessoas se autodenominam \u201cn\u00e3o criativas\u201d – elas reprimem seu potencial criativo em troca de estrutura, conformidade e conforto.<\/p>\n
A no\u00e7\u00e3o de que os indiv\u00edduos s\u00e3o inerentemente “criativos” ou “n\u00e3o criativos” \u00e9 perigosa. Ela implica que apenas certas pessoas s\u00e3o dotadas de criatividade, o que j\u00e1 foi desmentido por diversas pesquisas. Uma delas, da Northwestern University, sugere que desistimos facilmente quando confrontados por um problema que requer pensamento criativo. A pesquisa diz, ainda, que as melhores ideias tendem a surgir depois que muitas outras foram consideradas e descartadas, provando que a chave para o pensamento criativo \u00e9 simplesmente mant\u00ea-lo vivo.<\/p>\n
Em outras palavras, abra\u00e7ar as m\u00e1s ideias \u00e9 fundamental para se chegar \u00e0s grandes. As ideias que resolvem um problema s\u00e3o geralmente uma combina\u00e7\u00e3o de outras existentes, muitas das quais podem parecer ruins inicialmente. E, \u00e0s vezes, ideias aparentemente ruins s\u00e3o de fato boas, apenas ningu\u00e9m as entende ainda \u2013 lembre-se que muitas ideias a princ\u00edpio ridicularizadas levaram a algumas das maiores inven\u00e7\u00f5es da hist\u00f3ria, como o avi\u00e3o e a eletricidade.<\/p>\n
Design thinking aumenta a criatividade<\/strong><\/p>\n Usado por gigantes como Apple, Google e Samsung, o design thinking tornou-se uma abordagem de resolu\u00e7\u00e3o de problemas cada vez mais popular n\u00e3o apenas nos neg\u00f3cios, mas tamb\u00e9m nas escolas. Ele resume-se a definir um problema e criar a maior quantidade poss\u00edvel de solu\u00e7\u00f5es em um per\u00edodo de tempo limitado. \u00c9 uma t\u00e9cnica altamente favor\u00e1vel \u00e0 criatividade porque, assim como o pensamento criativo, \u00e9 um processo de tentativa e erro e gera um alto volume de ideias. Aprenda a us\u00e1-lo em 5 passos:<\/p>\n Etapa 1. <\/strong>Ou\u00e7a seus alunos. Observe o que fazem, como pensam e o que querem. O objetivo \u00e9 reunir observa\u00e7\u00f5es suficientes para que voc\u00ea comece a anotar declara\u00e7\u00f5es de problemas.<\/p>\n Etapa 2.<\/strong> Crie representa\u00e7\u00f5es visuais usando tirinhas de quadrinhos. Desenhe a situa\u00e7\u00e3o do problema anotado e poss\u00edveis ideias de solu\u00e7\u00f5es. Esboce oito tirinhas em 5 minutos para descrever o problema e, em seguida, passe 5 minutos desenhando as solu\u00e7\u00f5es, com cada tira contendo uma ideia diferente. Fa\u00e7a uma pausa e comece de novo.<\/p>\n Etapa 3<\/strong>. Elimine o imposs\u00edvel. Analise todas as ideias, veja quais considera valiosas e elimine aquelas que n\u00e3o podem ser seguidas imediatamente. Voc\u00ea deve poder combinar ideias e restringi-las a tr\u00eas novas ideias. Isso geralmente leva de algumas horas a um dia inteiro.<\/p>\n Etapa 4.<\/strong> Fa\u00e7a algo que voc\u00ea possa tocar e sentir. O objetivo aqui \u00e9 avaliar uma ideia, n\u00e3o coloc\u00e1-la em pr\u00e1tica oficialmente. Seja t\u00e3o engenhoso quanto poss\u00edvel e tente limitar-se a apenas uma hora para criar um prot\u00f3tipo f\u00edsico ou digital.<\/p>\n Etapa 5. <\/strong>Em seguida, coloque-o nas m\u00e3os de seus alunos. Criem um grupo de an\u00e1lise, mostre o que voc\u00ea fez e observe suas rea\u00e7\u00f5es. A regra geral \u00e9 conversar com 5 a 7 pessoas para obter o m\u00e1ximo de informa\u00e7\u00f5es no menor tempo poss\u00edvel.<\/p>\n Etapa 6. <\/strong>Volte para o quadro de desenho. Se voc\u00ea acha que seus alunos est\u00e3o entusiasmados com seus prot\u00f3tipos, comece a colocar um plano em conjunto para execut\u00e1-los. Caso contr\u00e1rio, absorva o que aprendeu e volte para a etapa 1.<\/p>\n Fonte: artigo de Yazin Akkawi para<\/em> a Inc<\/em>.\u00a0Magazine<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" N\u00f3s somos ensinados a seguir regras desde crian\u00e7as. \u201cAguarde sua vez\u201d, \u201ccoma a sobremesa por \u00faltimo\u201d, \u201camarre seus sapatos\u201d, \u201cn\u00e3o fa\u00e7a perguntas est\u00fapidas\u201d… Somos recompensados quando agimos com cautela e punidos quando ousamos sair dos padr\u00f5es. Dividimo-nos em grupos com base nos resultados de testes, seguimos carreiras baseados em nossos diplomas e trabalhamos em escrit\u00f3rios […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4424,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[33,16],"class_list":["post-12533","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogmundomaker","tag-conhecimento","tag-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12533","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12533"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12533\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12533"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12533"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12533"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}