{"id":10384,"date":"2021-09-17T17:58:32","date_gmt":"2021-09-17T17:58:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mundomaker.cc\/?p=10384"},"modified":"2021-09-17T17:58:32","modified_gmt":"2021-09-17T17:58:32","slug":"interdisciplinaridade-e-as-experiencias-maker-na-pratica-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bayerlstudio.com.br\/mundomaker\/interdisciplinaridade-e-as-experiencias-maker-na-pratica-escolar\/","title":{"rendered":"Interdisciplinaridade e as experi\u00eancias maker na pr\u00e1tica escolar"},"content":{"rendered":"\n\n\n

Entenda como a cultura maker pode despertar benef\u00edcios no conceito de interdisciplinaridade, t\u00e3o importante para o modelo de educa\u00e7\u00e3o moderna<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alguns temas que comp\u00f5em os curr\u00edculos e os modelos de educa\u00e7\u00e3o mais modernos da atualidade s\u00e3o, na verdade, assuntos que, h\u00e1 anos, s\u00e3o discutidos e implementados de forma mais isolada nas escolas. No artigo de hoje vamos falar sobre a rela\u00e7\u00e3o entre dois desses temas: a interdisciplinaridade e as experi\u00eancias maker.<\/p>\n\n\n\n

Para tratar dessa liga\u00e7\u00e3o, o Blog do Mundo Maker<\/strong><\/a> vai transitar, de forma separada, entre cada um desses pilares, para proporcionar contextos tanto hist\u00f3ricos quanto de significados. <\/p>\n\n\n\n

Interdisciplinaridade<\/h2>\n\n\n\n

Fala-se em interdisciplinaridade na educa\u00e7\u00e3o desde a metade do s\u00e9culo passado, ou seja, n\u00e3o estamos tratando aqui de nenhuma grande novidade. No entanto, sua implementa\u00e7\u00e3o e, principalmente, os resultados dessas pr\u00e1ticas, sempre foram envoltos a quest\u00f5es complexas.<\/p>\n\n\n\n

Em linhas gerais, o conceito pode ser resumido em procurar intersec\u00e7\u00f5es, ou seja, pontos que se cruzam, entre duas ou mais disciplinas diferentes do curr\u00edculo escolar. <\/p>\n\n\n\n

O objetivo desse tipo de intera\u00e7\u00e3o \u00e9 o de mostrar que existem, sim, possibilidades de fugir de uma constru\u00e7\u00e3o da aprendizagem fragmentada. Com essas pontes, um mesmo assunto pode receber abordagens diferentes e enriquecedoras. <\/p>\n\n\n\n

Experi\u00eancias maker<\/h2>\n\n\n\n

Motivada pela instintiva cultura do do it yourself (DIY)<\/em> ou, em portugu\u00eas, fa\u00e7a voc\u00ea mesmo, a cultura maker, quando aplicada na educa\u00e7\u00e3o, tem a proposta de oferecer caminhos de liberdade e protagonismo aos estudantes, que alcan\u00e7am o aprendizado com revela\u00e7\u00f5es obtidas, literalmente, atrav\u00e9s da \u201cm\u00e3o na massa\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Neste texto do nosso blog, n\u00f3s detalhamos um pouco mais sobre essa pr\u00e1tica educacional<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Interdisciplinaridade e as experi\u00eancias maker<\/h2>\n\n\n\n

Pela flexibilidade e inventividade das estruturas dessa cultura focada na pr\u00e1tica, \u00e9 poss\u00edvel tra\u00e7ar planos de aulas e atividades das formas mais variadas poss\u00edveis. <\/p>\n\n\n\n

Nesse cen\u00e1rio, utilizando experi\u00eancias maker, \u00e9 poss\u00edvel trazer diversas disciplinas em um \u00fanico conte\u00fado, como, por exemplo, geografia e biologia na produ\u00e7\u00e3o de uma horta ao lado dos estudantes. Eles aprendem a teoria, t\u00eam os conceitos aplicados nas din\u00e2micas do \u201cmundo real\u201d, al\u00e9m de observarem os vegetais evoluindo com o passar dos dias.<\/p>\n\n\n\n

Outra ideia \u00e9 trazer pontos de velocidade, tempo, f\u00edsica e matem\u00e1tica, em uma \u00fanica aula que simula uma corrida<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

A interdisciplinaridade encontra, nas experi\u00eancias maker, um terreno f\u00e9rtil para ser aplicada em sua plenitude.<\/p>\n\n\n\n

Gostou do conte\u00fado, acesse o Blog do Mundo Maker <\/a>para ter mais informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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